- La fenología es la ciencia que estudia la relación entre los factores climáticos y los ciclos de los seres vivos. Por ejemplo, en España, se realiza el seguimiento del primer avistamiento anual de algunas aves migratorias como la golondrina común.
- Se encarga de estudiar todos los procesos biológicos relacionados con la cepa y como su hábitat influye sobre ellos, procesos como la germinación, brotación o la floración. Las condiciones climáticas de la región van a influir en ellas y condicionaran la prevalencia de la variedad en dicha zona.
- No solo influiran en las variedades regionales sino también en los diferentes tratamientos que se deberán aplicar para conseguir un rendimiento óptimo de la especie.
jueves, 8 de octubre de 2009
Fenologia
Reproducción de las plantas
1ª fase: La polinización:
La polinización es el transporte del polen desde unas flores hasta otras, dispersándose por el aire. Cuando estos granos de polen se unen con los óvulos de una flor, pueden nacer nuevas plantas.
Cada especie florece en distintas épocas. Eso significa que en esos momentos están listas para reproducirse. Algunas lo hacen una o dos veces al año, como los almendros o los rosales. Otras florecen una sola vez en su vida.
Los insectos se sienten atraídos por los olores y colores de las flores. Se acercan a ellas paralibar el néctar de las flores, que es una sustancia dulce que ellas segregan y de la que se alimentan muchos insectos.
Mientras están sobre la flor, las patas, alas y todo el cuerpo del insecto se queda impregnado de granos de polen. Después, cuando inmediatamente el insecto se traslade a otra flor, esos granos de polen irán con él y podrán llegar al pistilo de otra flor. El polen también puede entrar en el pistilo de la misma flor de donde salió, pero muchas plantas tienen mecanismos para evitar esto, porque así consiguen una reproducción de mayor calidad.
2ª fase: La fecundación.
Una vez que un grano de polen cae sobre el estigma (abertura que tiene el pistilo), le crece un largo tubito que se juntará con el óvulo y dará lugar a una célula nueva llamada cigoto.
Esta célula nueva será el origen de la nueva planta. Irá dividiéndose y creciendo. Se rodea de sustancias nutritivas que le servirán de alimento mientras crezca y de un tejido más duro que le protege. Todo esto es lo que llamamos semilla.
El ovario irá engrosándose y se transformará, poco a poco, en fruto. El fruto tiene sustancias nutritivas que ayudarán a la formación de la semilla y, además, le protegerán. Cuando el fruto está maduro cae al suelo, enterrándose o siendo arrastrado por el agua de lluvia. Otras veces el fruto lo comen los animales.
Algunas plantas necesitan que sus semillas sean digeridas por animales y caen dispersas por el suelo con los excrementos, sin sufrir ningún daño.
Factores que degradan los ecosistemas
- Una de las causas principales que contribuyen a la degradación de los ecosistemas es la deforestación debido al avance de la agricultura y a la explotación inadecuada de los bosques. Más tierra está siendo deforestada para la agricultura y ganadería comercial y debido a la sobreexplotación de los bosques para madera y electricidad.
- A menor escala, otro problema son las quemas no controladas que se dan bien sea para preparar el terreno para actividades agrícolas o para eliminar el bosque para el desarrollo ganadero. Mediante esta práctica se elimina la cubierta orgánica del suelo, haciéndolo más susceptible a la erosión tanto eólica como hídrica. Además, las quemas generan problemas de salud y disminuyen la estética del paisaje.
- También está el caso de las quemas accidentales o naturales que afectan áreas de bosque natural.
Constituyen factores susceptibles de deteriorar o degradar el ambiente, principalmente sus componentes naturales:
a) la contaminación del aire, las aguas, el suelo, la flora, la fauna u otros componentes básicos del ambiente;
b) la erosión, salinización, alcalinización, pestización, inundación, sedimentación y desertificación de suelos y tierras;
c) la tala o destrucción injustificada o indiscriminada de árboles o arbustos; los incendios forestales; las rozas a fuego no practicadas bajo la forma de quemas controladas; y la explotación extractiva de bosques, praderas de algas u otras formaciones vegetales;
d) el sobrecultivo, el monocultivo en áreas inapropiadas, el sobrepastoreo, el regadío defectuoso de los suelos y, en general, cualquier práctica cultural de la que puedan seguirse efectos nocivos para los componentes básicos del ambiente;
e) la expansión desaprensiva de las fronteras agropecuarias a expensas de suelos con vocación forestal;
f) la alteración de las condiciones naturales de sedimentación en cursos, masas o depósitos de agua;
g) las alteraciones nocivas del flujo natural de las aguas;
h) los cambios nocivos y la utilización indebida del lecho o fondo de las aguas;
i) la sobreexplotación de la flora silvestre y su recolección más allá de los límites de su regeneración natural sostenible;
j) la sobreexplotación de la fauna salvaje, su matanza y su captura más allá de los límites de su regeneración natural sostenible;
k) la eliminación, destrucción o degradación del hábitat de las entidades taxonómicas florísticas o faunísticas consideradas en peligro, vulnerables, raras o insuficientemente conocidas;
l) la aplicación masiva o indiscriminada de plaguicidas o de fertilizantes;
m) la introducción o distribución de variedades vegetales o animales exóticas;
n) la introducción o propagación de enfermedades o plagas vegetales o animales;
o) la utilización de productos o sustancias de muy lenta biodegradación;
p) la acumulación o disposición inadecuada de residuos, basuras, desechos o desperdicios.
q) la producción de ruidos, trepidaciones o vibraciones molestos o nocivos;
r) la modificación de los elementos o factores que determinen el clima;
s) la destrucción o alteración innecesaria o antiestética del paisaje;
t) el establecimiento de asentamientos humanos y la realización de actividades industriales o mineras en áreas silvestres colocadas bajo protección oficial;
u) el uso y abuso de materiales fisionables;
v) en general, cualquier acto u omisión que altera negativamente la composición, comportamiento o potencialidad natural de los componentes básicos del ambiente; amenace la viabilidad genética de la tierra o atenté contra la vida, salud, integridad o desarrollo del hombre o de los vegetales o animales.
http://www.monografias.com/trabajos13/paginaw/paginaw.shtml
Caracteristicas del bosque alto andino
El bosque andino se caracteriza por incluir coberturas arbóreas por encima de 1000 m.s.n.m.
hasta un límite entre 3.400-3.600 metros. Los elementos florísticos varían entre las tres
cordilleras, aunque existen géneros que son típicos de este ecosistema, como son: Quercus sp.
(robles), Weinmannia sp. (al cual pertenece el encenillo), Clusia sp., Juglans sp. (cedro negro),
Drymis (incluye al ají de monte) y Podorcarpus sp. (pino romerón). Además se consideran algunas
familias como: lauráceas, melastomatáceas, y rubiáceas, entre otras
El bosque andino suele clasificarse en tres subtipos (van der Hammen, 1992)1:
- Bosque subandino: Es dominado por un clima templado. Se encuentra entre 1.000 y
2.400 m.s.n.m.
- Bosque Andino: Se distribuye entre 2.000-3.000 m.s.n.m. de altitud, aunque en la
cordillera central tiende a llegar hasta 3.200 o más.
- Bosque Altoandino: Alcanza los 3.400-3.600 m.s.n.m, presentando su mayor límite
altitudinal, como en el caso anterior, sobre la cordillera central.
Se caracterizan por que:
• Los patrones de precipitación permiten, bajas o nulas deficiencias de humedad durante
el año.
• El dosel arbóreo en el bosque subandino puede alcanzar alturas de 20 a 30 m. La
temperatura media anual puede oscilar entre 14 y 21 grados centígrados. En
contraparte, el bosque altoandino presenta un dosel de aproximadamente 8 y a 15 m.,
con temperaturas entre 8 y 13 grados.
• En general, el grupo andino-altoandino comparte más elementos florísticos entre sí.
Una diferenciación importante es que el segundo es frágil al fenómeno de
paramización, y presenta además, algunas especies arbustivas que denotan la transición
con páramo y subpáramo.
• El bosque andino en general, proporciona el ambiente propicio para el establecimiento
de musgos y hepáticas. Estos elementos son bioindicadores de bajo disturbio en el
ecosistema, debido a la fragilidad de los tapetes que forman sobre el suelo.
• Las especies epifitas, como bromelias, hongos y orquídeas, también son típicas de
bosques andinos, aunque no exclusivas. Son favorecidas por la humedad y por la
sombra de las coberturas.
• Bosque de Niebla: Esta variación del bosque andino, recibe su nombre por los frentes
de condensación de agua permanente y semipermanente.
Estos ecosistemas hacen parte de un complejo de ecosistemas propios de la región andina, en
los que se encuentran bosques secos montanos, bosques húmedos, páramos, páramo bajo y
páramo alto. En ellos, es determinante el factor climático, debido a la altura en la que se
encuentran; en sus vertientes húmedas, por lo regular más expuestas a las variables climáticas,
hay gran actividad gemorfológica, que da como resultado una alta inestabilidad de suelos,
movimientos en masa y derrumbes frecuentes que determinan una dinámica muy especial y
propia de estos bosques.
También hay una alta incidencia de interacciones bióticas, y relaciones de microclima, en
especial los flujos de agua y de nutrientes, varios estudios demostraron que la intercepción y
condensación de neblinas del agua representa entre un 12 y 18% de la entrada total del sistema.
Esta cantidad de agua adicional aparentemente contribuye al desarrollo de una flora abundante
de epifitas. La lluvia también tiene un efecto en el ingreso y flujo de nutrientes en el
ecosistema. Este tipo de bosques están adaptados a las condiciones del clima de las vertientes
andinas y juegan un papel en generar y mantener las condiciones microclimáticas y de flujo de
nutrientes2.
Bosque y sus diferentes suelos
- Un bosque es un área con una alta densidad de árboles. En realidad, existen muchas definiciones de bosque.Estas comunidades de plantas cubren grandes áreas del globo terráqueo y funcionan como hábitats animales, moduladores de flujoshidrológicos y conservadores del suelo, constituyendo uno de los aspectos más importantes de la biosfera de la Tierra.
- Los bosques pueden hallarse en todas las regiones capaces de mantener el crecimiento de árboles, hasta la línea de árboles, excepto donde la frecuencia de fuego natural es demasiado alta, o donde el ambiente ha sido perjudicado por procesos naturales o por actividades humanas.
- Por regla general, los bosques dominados por angiospermas (bosques de hoja ancha) son más ricos de especies que aquellos dominados por gimnospermas (bosques de coníferas, de montaña, o de hoja estrecha), aunque hay excepciones (por ejemplo, las zonas de abedules y álamos temblones de las latitudes boreales, que tienen muy pocas especies).
- Los bosques a veces contienen muchas especies de árboles dentro de una pequeña área (como la selva lluviosa tropical y el bosque templado caducifolio), o relativamente pocas especies en áreas grandes (por ejemplo, la taiga y bosques áridos montañosos de coníferas). Los bosques son a menudo hogar de muchos animales y especies de plantas, y la biomasapor área de unidad es alta comparada a otras comunidades de vegetación.
Clases o tipos de suelos:
- Suelo arenoso es ligero y filtra el agua rápidamente. Tiene baja materia orgánica por lo que no es muy férti
- l.
- Un suelo arcilloso es un terreno pesado que no filtra casi el agua. Es pegajoso, plástico en estado húmedo y posee muchos nutrientes y materia orgánica.
- Un suelo limoso es estéril, pedregoso y filtra el agua con rapidez. La materia orgánica que contiene se descompone muy rápido.
miércoles, 7 de octubre de 2009
Nicho ecológico
- En ecología, un nicho es un término que describe la posición relacional de una especie o población en un ecosistema o el espacio concreto que ocupa en el ecosistema. En otras palabras, cuando hablamos de nicho ecológico, nos referimos a la "ocupación" o a la función que desempeña cierto individuo dentro de una comunidad. Es el hábitat compartido por varias especies. Por ejemplo, el nicho ecológico de las ardillas es el de los animales que habitan en los árboles y se alimentan de frutos secos.
- El concepto formal de nicho incluye a todos los factores bióticos y abióticos con los cuales el organismo se relaciona. Formalmente, el nicho ha sido descrito como un hipervolumen de n-dimensiones, donde cada dimensión corresponde a los factores antes descritos. De esta forma, el nicho involucra a todos los recursos presentes del ambiente, las adaptaciones del organismo a estudiar y cómo se relacionan estos dos (nivel de adaptación, eficiencia de consumo, etc.) El nicho ecológico permite que en un área determinada convivan muchas especies, herbívoras, carnívoras u omnívoras, habiéndose especializado cada una de ellas en una determinada planta o presa, sin ser competencia una de otras
http://es.wikipedia.org/wiki/Nicho_ecológico
- Depende de:
- La especie sea capaz de llegar: la capacidad de colonización y dispersión y la distancia de la fuente de diásporas.
- Interacciones con otras especies que afectan al volumen del nicho.
El nicho ecológico se divide en nicho fundamental y nicho efectivo.
El nicho fundamental depende de las potencialidades de la especie.
El nicho efectivo es el conjunto de condiciones y recursos que permite a una especie el mantenimiento de una población viable incluso con depredadores y competidores.
http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/nicho-ecologico.htm
- Es la función que cumple cada organismo en el ecosistema. Cada organismo tiene una función exacta dentro del ecosistema. El nicho está relacionado con la adaptabilidad de las especies y designa su ubicación en el ambiente global y su sistema de vida. Este término fue planteado por primera vez por el biólogo inglés Elton. El ecosistema busca el equilibrio y no una lucha competitiva e inútil y desgastadora, lo cual implica que solo existe una especie por nicho para evitar la competencia, esto es lo que llamamos el Principio de Gausse. El nicho regula las adaptaciones orgánicas y los patrones de comportamiento que están íntimamente ligados a la función dentro del sistema. El cumplimiento de la función requiere una alta especialización. Existe un nicho vertical cercano, que hace referencia a la relación predador – presa, y un nicho horizontal cercano que hace referencia a la competencia alimenticia. Algunas características tienden a desplazarse, con el fin de identificar mejor su propio nicho.
Clases de Ecosistemas ( con enlaces)
http://josemtorrijos.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1187019242968_1727658695_109&partName=htmltext
http://sconte.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1226683755937_904555062_717&partName=htmltext
http://jmroy.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1182956387031_132094405_1706&partName=htmltext
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